书目详细信息
： 比较教育认识论
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-03-046047-9:CNY66.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 比较教育认识论/.王涛著 |
| 出版发行项： | 北京:,科学出版社:,2015.10 |
| 载体形态项： | 231页:;+24cm |
| 丛编项： | 比较教育基本理论研究丛书 |
| 提要文摘： | 认识论是关于人们认识的研究。其最早是基于一般人是问题的研究, 即讨论人的认识何以可能。随着人们认识的不断深入与发展, 一些比较成熟的如数学、科学、比较法学等学科或领域不仅在自身的研究领域获得了大量知识, 而且已经对自身的知识问题进行了系统的哲学研究, 并形成学科自身的认识论。比较教育作为教育学科密切相关的分支, 从知识积累的角度看, 现已具备大量的关于教育事实与理论的各种知识, 从学科的知识积累转向学科知识本身的反思与研究也具备了诸多可能条件。 |
| 题名主题： | 比较教育学 认识论 |
| 题名主题： | 比较教育学 |
| 中图分类： | G40-059.3 |
| 个人名称等同： | 王涛 著 |
| 记录来源： | CN NSMC 20161020 |